Fungsi Supervisor

Menurut Marks (Made Pidarta, 2009:84)

• Sebagai perantara dalam menyampaikan minat para siswa, orang tua, dan program sekolah kepada pemerintah dan badan-badan kompeten lainnya
• Memantau penggunaan dan hasil-hasil sumber belajar
• Merencanakan program pendidikan untuk generasi selanjutnya
• Mengembangkan program baru untuk jabatan baru yang diperkirakan dapat muncul
• Mengintegrasikan program yang diajukan pemerintah, ekonomi, perdagangan, dan industri
• Menilai dan meningkatkan pengertian gaya hidup
• memilih inovasi yang konsisten dengan masa depan

Made Pidarta mengingatkan agar supervisor tetap mengembangkan profesi guru dengan tidak mengabaikan politik negara supaya tetap profesional. Jangan semata-mata memandang politik negara saja, karena nanti supervisor, kepala sekolah dan guru hanya akan menjadi alat negara sehingga profesionalitas mereka akan hilang dan tidak ahli lagi di bidangnya. (2009:84)